新高一│从软硬实力的录取要求,看美国TOP100名校喜欢怎样的学生

摘要: 美国学校对申请者的具体要求及课外活动规划


对于刚升入高一的学生,做好美国本科申请规划,还需要提前了解什么?今天,一起聆听来自张淑婧老师的讲座精华。

 

张淑婧,上海新东方前途出国徐汇中心首席规划师,从事美国留学工作6年,拥有丰富的海外交流经验,帮助550多名学生成功录取美国名校,包括康奈尔大学、麻省理工大学、范德堡大学、加州洛杉矶等。

 

张老师主要分享了以下几块内容:


第一部分:美国前100学校录取标准

第二部分:软实力-课外活动   

第三部分:案例分享

附:排名有所上涨的综合大学和文理学院

 

 

给大家介绍一下这几年大部分学生申请的州。


 

  • 西海岸

华盛顿州,如华盛顿大学;加利福尼亚州的旧金山、洛杉矶附近的一些学校,如我们经常听到的UCB、UCLA、加州伯克利、加州洛杉矶。还有TOP前50的学校,比如加州戴维斯、加州欧文等都在加利福尼亚州。

 

  • 五大湖

第二个主要集中申请的地方,比如密歇根州的密歇根安娜堡分校,威斯康辛州的威斯康辛麦迪逊,伊利诺伊州的伊利诺伊香槟分校,印地安纳州的印地安纳伯明顿分校,俄亥俄州的俄亥俄哥伦布分校。

 

  • 东部地区和南部地区

像纽约或者宾夕法尼亚州的宾大等都集中在东部地区。佐治亚州,北卡或南卡,佛罗里达也有美国TOP前50的学校。

   

 

美国本科的申请要素,硬性标准成绩方面,美国学校会根据你的选科难度(IB、AP或荣誉课程)来决定你GPA的含金量。所以我们通过量化程度决定大部分学生申请情况,但是大部分美国TOP前10、TOP前20学生,录取情况也是不同的。

 

经常有家长问:“美国到底接不接受雅思?”英国基本上只接受雅思、不接受托福,但是基本上雅思成绩美国也是接受的,只不过有些学校可能对雅思相对会比较苛刻。举个简单的例子,托福要求90分,但雅思可能会要求7.0到7.5分,这对于一些学生来说是比较大的挑战。

 

SAT和ACT考试,有些家长会不明白区分点,基本上我们说地通俗一点,就是SAT偏文、ACT偏理。相比SAT2,GPA、托福和SAT作用更大一点。如果你的孩子SAT1的成绩没出来,那不建议孩子去准备SAT2的申请。

 

还有着重讲节奏方面的问题,早申请EA、ED的录取概率要比RD高出两倍以上。如果我的学生现在处于高一或者初三,我可能建议孩子至少在高三之前把所有的硬性标准、软实力等东西都准备好,这个对于孩子申请是非常受益的。

 

很多学生问:“伯克利官方网站上要求是成绩80分,但你为什么要让我考到108分以上的托福成绩?”美国是择优录取,它会根据收的学生里面哪些学生相对比较突出来决定接下来选择哪些学生。


 

这是根据TOP前50去年录取变化率,大部分学校呈现下降趋势。在如此竞争的环境下,我们必须要提升整体实力,才能达到一些好学校的录取。


 

这张图片展示近四年里UCLA录取学生的趋势分析,2013年有些学生八九十分也会尝试申请,但是等到2016年,基本107分的学生才会做学校申请,这可以看出学校对分数的要求逐年提升。


 

这里罗列了一下学校对GPA、托福和SAT的成绩要求。不同的学校,尤其是加州系统下的学校可能偏向于高平均分的孩子。像我带的在加州读高中的学生,平均分达到3.8分到4.2分。当然中国体制内的,可能达不到这个平均分,但是我们可以根据学生在校排名,或者各个科目在学校的排名,来决定孩子能不能入这个学校。

 


TOP前50的学校平均录取分数在102分,有些学校会对单项成绩有一些要求。以卡内基梅隆大学为例,这个学校2018年综合排名25名,去年24名,下降一名,变化度不是很高。这个学校是私立大学,在宾夕法尼亚州的匹斯堡,申请日期ED基本上是10月1号,RD申请是在1月1号,当季的学生可能需要注意一下这个学校。离学校最近的机场是匹斯堡国际机场,相对来说比较方便。学校的专业本科排名基本上能排到前七名,计算机专业属于非常牛的一个专业。获奖者也非常多。

 

这个学校托福成绩最低分是102分,各个单项是不能低于25分的,雅思成绩基本上建议在7.5分,最晚递交成绩不能晚于1月1号,也就是RD的申请截止日期。之前有很多家长问我:“要不要直接申请这个学校相对比较好的学院?各个学院差距录取率在于哪里?”今天用卡梅这个学校给大家做一个解释。

   

 

通过第一张表格,我们可以看到卡梅有两个学院录取率比较低,7%和8%,这两个学院一个是计算机专业,一个是信息系统,也就意味着卡梅排名比较高的学院,录取概率比较低,竞争力也非常大。另外,这个学校DC专业基本上是人文社科类的,录取率是22%。

 

下面一张表格呈现每个学校越是好的专业,对你的托福、SAT的成绩要求也越高。从这个表格,我们可以了解学校各个专业,对硬性标准成绩的要求。想申请卡梅计算机专业的学生,SAT阅读方面,大部分学生必须要达到700到740分,但是大部分中国学生要参考740分的分数,另外数学成绩要达到790分的成绩,学校的综合排名达到5%,所以GPA集中在3.83(满分4.0)。ACT要达到至少34分(满分36分)。基本上硬性标准接近于满分成绩。

 

 

对SAT2的要求,各个学院会有强制性要求的学科,比如工程系要求数学二是肯定要学的,你在理科方面要选择化学和物理方面的学科。基本上SAT2最高可以考三门,大部分学校会建议学生考两门也可以,只不过针对各个学院不同的要求和专业来定。



准备哪些SAT2,这个给大家一个参考。BU,也是当季申请里考虑比较多的,在马萨诸塞州波士顿,地理位置非常好。2018年它的综合排名在37名。这个学校也是私立院系,补充一下,在中国公立院校属于非常不错的学校,但是在美国像哈佛、耶鲁、普林斯顿等,基本都是私立院校。学校只有ED,时间是11月1号,强势的学科,像传媒学专业以及工学院是非常不错的。



根据2017年这一届学生的录取情况,基本上被录取的学生学校排名7%,GPA如果用ABCD档次来定,大部分成绩都要达到A-以上,SAT基本上达到1600分、1452分,ACT基本上达到32分。

   

BU对中国学生的要求,比如会根据孩子学的课程难易程度,来决定GPA情况。对软实力的要求,基本上需要志愿者精神、企业家风范、艺术家气质的学生,他们非常喜欢学生有极大热情,喜欢探索各种主题的事物。另外他们比较在意的是学生课外活动情况,包括兴趣爱好、特殊才能技能等等,而且也非常希望熟知申请者的学生教授、升学指导老师、社区领导者提供推荐信。之前有家长说:“我认识一个哥大非常牛的老师,如果他帮我写推荐信的话,是不是作用大一些?”BU的解释我觉得也是大部分学校的要求,他们更喜欢的是熟知申请者的老师、升学指导老师等等,熟悉他的人提供推荐信的含金量可能更大一些。

 

 

今天罗列了一下TOP前50对托福各个单项成绩的要求,想提醒一下各位学生和家长:我们在准备美国申请的时候,尤其要关注口语和写作。因为阅读听力对中国学生来说问题不大,但是如果口语要求24分以上,写作要求25分以上,我们必须极早准备来保证我这个分数能达到,后期的选择面会比较宽一些。


 

我罗列了美国学校对SAT2的要求,基本分成三类学校:一类是必须提供,比如加州理工大学,明确要求数学2必须考,而且必须要在理科下面选物理、生物、化学等等学科,会选一门考试;康乃尔大学、哈佛、MIT等学校也是必须提供SAT2成绩。第二类学校是建议你提交,当然如果达到录取率的话,我们都会建议孩子去准备一下,像耶鲁、布朗、达特毛斯、杜克等等都是建议提交。第三类是考虑的学校,如果你把SAT2成绩递交给学校,学校会根据你的成绩考虑你这个分数,像西北、哥大、迈阿密、UCD、UCSC等。

 


从中国学生申请现状说起。



第一,GPA的趋同化。有些学生说:“我现在在七宝中学,想申请美国稍微好一点的学校,但是我在学校里面最高成绩就在85分,你要我每门科目都达到85分,我觉得这个难度太大了。”另外像托福成绩,可能最高的孩子是116分,如果你的孩子考到102分,可能这个有区分度。但是大部分学生都会集中在98到106分,意味这个标准化成绩不会有太明显的区分度,那唯一能区分我孩子的方面就是软实力,就是孩子的个性。

 

但是大部分中国学生的软实力可能会存在一个问题,第一个是课外活动缺乏关联性,第二是缺乏深度,第三个是缺乏思考。那怎么解决这些问题?


 

软实力是怎么在美国申请里展示的?基本上申请系统的话,会要求十项课外活动和五项奖项列表,这个通过活动类型、活动长度、参加年级等做一个展现。五项奖项证书也会问你是几年级参加,这个荣誉是全国的还是世界的等等,大概种类在哪里。第三个方面涉及到文书。以加州学校为例,八篇文书选四篇,主题围绕领导力、创造力,还有学术探索能力等做一个展现内容。

 

 

CAAS系统,替换了旧的申请系统,这个系统要求14个课外活动和14个奖项内容。如果我现在是九年级和十年级的学生,现在必须注册CAAS申请系统,要把我两到三年的活动经验分享在这个系统里,美国学校根据我的活动策划能力和组织能力更客观评判我的软实力。


 

就拿今年的学校为例,目前来说有三所学校只采用CAAS系统递交申请,佛罗里达大学、华盛顿州最好的一所学校华盛顿西雅图分校、马里兰帕克分校,要申请美国TOP前50或者TOP前80的家长需要明确注意一下。

 

 

除了申请系统文书方面的要求之外,还有一部分内容是目前来说越来越重要的,就是面试。以美国TOP前30学校为例,有8所学校不需要提供,但是其他大部分学校会建议你面对面沟通或者通过第三方网络平台沟通等,希望能更好挖掘孩子的情况。


 

帮大家整合了美国TOP前50软实力要求,可以看到普林斯顿学校比较在意学生的课外活动、兼职工作、好奇心怎么样,如果你这三个方面展现的非常好,那正好也达到了美国学校的基本要求。常春藤学校相对录取概率比较高的一个学校康奈尔大学,对孩子课外活动领导力、责任感、影响力等方面的能力要求会比较高。所以每个学校侧重面会比较多,如果我现在比较偏向某些学校,那我们可以根据这些学校的要求着重引导孩子完成这方面的能力塑造。


 

活动种类,也是申请系统里学校要求的,无论是学术活动、艺术相关、海外交流活动,还有小语种学习、实习等等,我们总结为几种类型:第一个类型是常规类活动,第二类是学术竞赛类活动,第三个是能力提升的活动。另外学校会要求学生利用学校哪些资源,以及你在校外的资源活动是怎么样的,再细分包括孩子的领导组织能力、学术竞赛能力以及奉献社会能力怎么样。

   

 

什么是常规类的活动?比如学生会、志愿者活动,学校磨炼,包括参加社团活动,最好是跟你的专业和兴趣方面相关的。另外,校外资源相对比较多,包括夏校申请、国际志愿者、哈锋会、辩论会、新东方官网置顶的一些活动、英文辩论赛,还有上海高中学生大型挑战赛、公益筹款赛等等,这之类的活动都叫做常规类的活动。

 

另一种类型活动也是非常受学校欢迎的,就是学术类活动。如果要申请美国TOP前100学校,可能常规类的活动是满足的,但是如果要申请美国TOP前40的学校,那学术类的活动的作用会相对比较大,基本上是从数学、物理和化学竞赛、计算机方面展开的。新东方前途留学目前跟中科院、复旦大学、华东理工大学、联想公司等做了生化、计算机、化工、心理学、商科等方面的活动,这个竞赛活动对于申请TOP前40的学生是非常珍贵的资源。

 


今天分享新东方前途这几年综合类学校和文理学院TOP前30的录取情况。



第一个学生来自华东康桥,因为华东康桥去年是第一届学生申请,就拿埃默里大学ED录取的孩子来说,他的托福成绩是110分,SAT成绩是1430分。其实SAT不是一个特别高的分数,因为刚才我们提到过,如果要进TOP前30学校,可能SAT成绩必须达到1480到1520分的成绩才有资格去申请,大部分人都会说你的ED肯定会当炮灰,但是最终拿到了。我们可以从硬实力、软实力来分析。

 

按照最合理的标准,我们会建议学生在高一尽量达到95到105分成绩,如果是IB学校学生,那建议他最好达到105分,如果是AP,那会希望利用十年级的成绩,除了保持GPA的情况外,托福成绩至少要达到95分。SAT尽早准备,SAT不像托福,托福一个月里面会有三到四次考试机会,但是SAT是比较固定的时间,比如每年3月考SAT,5月、6月考SAT2,10月考SAT,11月又是考SAT2,12月 SAT。如果孩子在高一结束利用暑假培训SAT或者读夏校,那第一次考试机会可以放在高二上学期的12月份,那起码一共三次考试机会。

   

这个学生有一个很好体现领导力的活动,他在学校的外联组织,是学校公司领袖,也参加了一些国际志愿者的活动。另外他把个人的兴趣爱好投入到社区大学的服务中。所以他在公益活动上比较出彩,被美国TOP前20的学校录取。

 

 

第二位学生将多元化学生社团和艺术类活动做结合,他录取的学校也非常不错,加州大学伯克利分校、纽约大学的电影学院,大家都知道纽大的电影学院还是非常难申请的。

 

这个学生比较有代表性的是GPA排在学校TOP前5,托福113分,SAT2080分(旧的SAT2400满分),从硬性标准他已经达到这个学校要求了。在核心活动方面,他对艺术类活动比较感兴趣,所以建了一个动漫社,这个表现出他的领导力以及他招募社团成员的能力,以及他发表的期刊是上海高中学生最有影响力的一个期刊。其他活动包括他申请了牛津的夏校,学习跟他专业方面相关的课程内容。

 

 

这位学生被美国TOP前12的文理学校录取了,今年有世外的学生也被这个学校录取。上外附中的GPA和托福成绩不是特别出彩,但是SAT成绩还是非常不错的,2400分基本上达到2210分的成绩。

 

活动包括公益类和学术类活动,包括美国夏校、学校模联会,通过这些活动体现出社团领导力、社会参与能力和社会责任感是非常强的。他也募集了公益资金,实现了农民工小朋友的梦想,展现他对社会问题的关注和同理心、学术兴趣和研究精神。文理学院对能力塑造要求还是比较高的。

   

 

最后艺术特长类,新东方前途出国有诺凡计划,去年申请结果非常好,包括被纽约大学录取的电影导演专业学生自编自导电影作品,音乐佛教伯克利音乐学院和洛杉矶音乐学院,以及芝加哥艺术学院、Pratt摄影专业,都是录取非常好的。基本上通过他们的故事展现,表现独立思考、对传统音乐的喜欢,及对自己专业内容和生活息息相关的创造和思考。

 

美国留学申请非常有意义的一件事情就是通过这两年不停做一个比较完整的规划,认识自己、找到自己喜欢做的东西并且付之努力,这也是人生最出彩的一部分内容。

 

附:排名有所上涨的综合大学和文理学院


 

【Q&A】

 

Q1:对于初三还在体制内学校的学生,不太有机会做活动,是不是等高一再注册比较妥当?

 

分成两种学生,第一种是初三结束确定要去读国际学校,而且有心仪的国际学校,这种学生我们建议利用寒假或暑假的时间做一些活动。因为申请系统明确标识你可以利用学校资源或校外资源做一些志愿者活动之类的内容,或者借助第三方平台做一些活动。

 

有些学生走体制内,压力比较大,如果去安排一些额外活动可能影响到中考,那可以适当利用明年暑假做一些规划,或者一些普通志愿者活动可以做,把这个信息放在系统里去。

 

Q2:如果孩子已经11、12年级,之前的活动和证书可以补填吗?

 

像刚才所说,三所学校只接受这个系统,11、12年级的学生只能现在把基本信息上传和补充,如果这个孩子目前11年级,这个时间段对他来说比较重要,我们可以把整个活动内容先做好。


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